El Bazar de las Artes

Avanza el curso de edición digital y nos enfrentamos a la siguiente pregunta: ¿con qué conocimientos previos contamos respecto a esta asignatura?

He llegado a la conclusión de que no somos, ni mucho menos, especialistas en la edición por Internet. Así todo, contamos con unos rudimentos básicos para manejarnos en la web, herramientas que nos permiten darnos a conocer, publicar nuestros textos e intercambiar información con otras personas.

La utilidad principal, que emplearemos en esta asignatura, son los blogs: creo que es una suerte haber podido conocer tanto los mecanismos de Littera como los de WordPress. Ambos aportan la opción de tener nuestra propia bitácora, pero la edición y los diseños son diferentes en cada uno de ellos. Hoy día, los weblogs son el medio más extendido para editar textos, y me alegra saber que conozco su funcionamiento interno y los problemas más comunes a la hora de añadir artículos, imágenes o enlaces.

También controlo formas de edición como la de Microsoft Word, el programa más común para escribir relatos, trabajos, ensayos o informes. Éste me ha sido útil muchas veces para enviar cuentos a certámenes a través de Internet o para publicar uno de mis textos en páginas web como Tus Relatos o YoEscribo.com.

El conocimiento de estas posibilidades de publicación me ha llevado a saber que en Internet podemos exigir que nuestros derechos de autor sean preservados. En el caso de los blogs, esto se puede hacer mediante la licencia de Creative Commons, gracias a la que nos corresponde a nosotros decidir hasta qué punto otras personas pueden hacer uso de nuestras creaciones.

Queda pues demostrado que el soporte digital cada vez está más relacionado con el área filológica. Como estudiantes de esta carrera, ello nos conduce a la pregunta de si la digitalización de la literatura disminuye su calidad o prioriza el aluvión de información sobre la consistencia de ésta. En mi opinión, el soporte escrito siempre será el mejor y el preferido de los lectores, porque la materialidad de lo leído aporta unas comodidades que los ordenadores aún no suplen. Aún así, no podemos negar que el acceso a Internet facilita nuestra difusión y que eso son buenas noticias. Además, sin este medio digital nos sería complicado compartir nuestras opiniones o nuestras creaciones con gente de otros lugares.

Esto es, por el momento, lo que puedo aportar sobre la edición digital, pero pronto será más.

El año pasado hablamos del hipertexto en la asignatura de Nuevas Tecnologías en la Sociedad de la Información como la característica fundamental que establece la diferencia entre el soporte informático, el escrito y el oral.

El hipertexto, según explica Joseba Abaitua en Texto e hipertexto, es un nuevo tipo de texto que se adapta a los medios electrónicos o hipermedios. Asimismo, nos impulsa a observar la importancia del tipo de soporte en la expresión de un acto lingüísitico, en la comunicación. Este hecho ya había sido observado por autores como Platón, Walter J. Ong, Haverlock, Virilo o Piscitelli.

A continuación Joseba Abaitua nos ofrece las distintas visiones de hipertexto según diferentes autores. Por ejemplo, Roland Barthes se refiere a un ideal de textualidad que coincide con lo que llamamos hipertexto electrónico:

un texto compuesto de bloques de palabras (o de imágenes) electrónicamente unidos en múltiples trayectos, cadenas o recorridos en una textualidad abierta, eternamente inacabada y descrita con términos como nexo (enlace), nodo, red, trama y trayecto.

De este modo, el hipertexto se nos presenta como una galaxia de significantes en la que no se impone la estructura de significados. Dicha modalidad textual no tendría principio pero sí varias vías de acceso sin que ninguna de ellas fuese la principal. El lenguaje, de esa forma, es infinito y no tiene limitaciones.

Al igual que Barthes, Michel Foucault representa el texto en forma de redes y enlaces. En Archaeology of Knowledge, por ejemplo, señala que las fronteras de un libro no siempre están definidas porque suele estar inmerso en un cúmulo de referencias a otros textos.

Hoy día, el discurso verbal -las palabras- se puede ligar a imágenes, diagramas, mapas o sonidos como si se trataran de otro paradigma verbal. Es por esta razón que J. Abaitua se refiera al hipertexto como un medio informático que relaciona información verbal como no verbal. La ligazón se establece tanto entre elementos “externos” a la obra -un comentario de esta por otro autor, por ejemplo- como entre elementos internos. Así se forma un texto no lineal, sino multisecuencial o multilineal.

Bibliografía recomendada: